【家庭教育】一個不急不躁的媽媽勝過10個好老師

媽媽要善用溫柔化解孩子的挫敗感

小峰因為在學校和同學發(fā)生矛盾，并打了同學，被老師狠狠地訓斥了一頓，可想而知，小峰的心里是多么的難受。小峰一回到家中，細心的媽媽便看出了他的臉色不對，媽媽心里明白肯定發(fā)生了什么事情。于是，在媽媽的詢問下，小峰把在學校和同學產(chǎn)生矛盾到打架的過程說了一遍。原來是因為同學玩他的小飛機，不小心將他的小飛機弄壞了，但是也不給道歉，就這樣一來二去，小峰就出手打了對方。

媽媽耐心聽了小峰的描述之后，不急不慢地對小峰說：“媽媽很理解小峰的心情，以后和同學玩玩具的時候注意一些，即便是對方錯了，兒子你也不要動手打對方，你可以將這件事情告訴老師，老師自然會幫助你們解決的。老師批評你了，證明你也有做錯的地方，起碼你不應該先動手打人，但是媽媽理解你，不怪你，別多想了，洗洗手去，今天媽媽給你買了你愛吃的水果，媽媽洗給你吃！”

孩子被老師批評之后，他回到家中，Z需要的就是媽媽的安慰，即便是自己真的做錯了，他也希望媽媽能夠理解自己。如果此時我們因為孩子錯了事，仍然不放過孩子，喋喋不休地大聲斥責孩子，他一ding會感到十分無助和傷心，會因不被理解而更加難受。所以，此時此刻媽媽可以用自己溫柔的語言來表達對孩子的理解，讓孩子明白他錯了，但是媽媽也會幫他化解在學校的遭遇。

別讓“吼叫”使媽媽喪失了威信

一天，小港興高采烈地對媽媽說：“媽媽，我們學校今天組織為山區(qū)孩子募捐圖書的活動，我把上個星期你給我買的兩本書都捐了，老師還夸獎我了呢?！?/p>

媽媽聽到小港這樣說，就大吼道：“你把新買的兩本書都捐了？你知不知道，那兩本書共了好幾十塊錢呢，再說你可以捐舊書，干嘛要把新書捐了，哪兒有你這么傻的孩子，你看誰像你一樣把剛買不到兩個星期的書捐了？你們老師當然會夸你，因為別人捐的都是不看的舊書?！?/p>

小港聽媽媽這樣一說，也大吼道：“沒有，我們老師開始不讓，后來知道我讀完了他才同意的。我們班捐新書的還有好幾個呢，再說我也把書看完了，這兩本書我看了兩遍呢，人家還有捐5本的呢?！闭f完，小港轉身跑開了。

小港的表現(xiàn)自然會贏得老師的夸獎，在了解小港的情況之后，支持他捐兩本新書的老師是位好老師?？墒菋寢尩慕逃绞胶屠蠋熜纬闪司薮蟮姆床睿@不得不讓小港更喜歡老師，而遠離媽媽了。

話說回來，即使小港沒有看完就將兩本書捐掉了，媽媽也應該用柔和的語言，我孩子耐心地講道理，告訴他這些書買得不容易，起碼應該看完之后再捐獻，這才有意義。用這種和氣的方式教育孩子，他不但能聽懂道理，而且會敬仰媽媽。如果媽媽們習慣了用吼叫的方式給孩子講道理，孩子非但不會聽進去，反而還會因為媽媽的態(tài)度過于惡劣而感覺生氣，結果，媽媽的教育目的也是不會達到的，并且孩子會對媽媽的教育方式產(chǎn)生抵觸心理。所以，孩子對媽媽產(chǎn)生依賴感還排斥感，完全取決于媽媽的教育方法和態(tài)度。

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